Google通过在课堂上全球推出的Gemini推出，现在可以使用Google Workspace for Education Accounts向所有教育者免费推出，从而扩展了对AI驱动的教育工具的访问。推出包含30多个功能，旨在减少重复任务上花费的时间并支持个性化的数据驱动指令。
以前通过有限的飞行员获得的课堂上的双子座可帮助教师生成课程材料，自定义反馈并更轻松地区分教学。该公告还为学生介绍了由教师主导的AI体验，允许教育工作者指导AI如何通过NotebookLM和Gems（嵌入Google教室中）等工具来支持学习。
“在课堂上的双子座为我节省了数小时的计划和支持，培养了一个更具包容性和引人入胜的教室，”试点计划中的语言和机器人老师Mariam Fan说。
支持教学艺术的AI
教育工作者现在可以直接从Google教室的中心地点访问双子座。从那里，他们可以：
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集思广益的课程想法
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生成教学内容
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创建标题和反馈
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适应不同学生需求的材料
试点计划中的老师称赞其节省时间的价值和课堂影响。数学老师克里斯·韦伯（Chris Webb）说，他使用标语生成器简化了计划，“将您的标题在几秒钟内将您的标题直接进入教室。”
在老师的指导下为学生提供的AI
在接下来的几个月中，Google将为学生推出教师主导的AI体验，旨在使教育者在学生与AI互动方面具有更大的控制和灵活性。
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笔记本教室 让教师选择课堂材料，然后将其变成互动学习指南和播客风格的音频概述，仅在教师提供的内容中得到依据。
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教室的宝石 使教师能够创建自定义的双子座动力AI“专家”，以帮助学生更深入地了解特定的主题或获得额外的支持。
这些工具旨在促进学生代理，同时使教育工作者处于经验的中心。
针对目标支持的数据工具
Google还启动了一些教育工作者最需要的功能，以帮助跟踪进度和量身定制指导：
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具有学习标准的标签课程： 在接下来的几个月中，教育工作者将能够在Google课堂上标记具有相关学习标准或技能的分配。在启动时，这将包括美国K – 12的国家和州标准，例如NGSS，ISTE和ACT，由1Edtech Consortium'sCase®Network2（能力和学术标准Exchange®）提供。教师还将能够查看新的分析，以显示学生按照特定标准的表现。对其他国家的支持即将到来，机构可以表达有兴趣包括其首选标准。 Google还与1EDTECH和共同的良好学习工具合作，以便学校或教育当局可以将自己的自定义标准发布到案例网络中，以集成到课堂中。
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分析选项卡和班级见解： 每个课程上的新“分析”选项卡将使教师对学生表现和参与度有了集中的看法。这包括对趋势的见解，例如哪些学生一直缺少任务，他们的成绩正在提高或学生可能需要额外的支持。教师可以直接从这些数据中采取行动，例如，通过发送快速提醒或调整其说明。这些见解还嵌入了课堂页面，帮助教育者实时监控作业进展。
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在阅读中扩展内容和阅读模式： 现在，教育工作者有更多灵活的选择，可以在课堂上使用阅读。他们可以上传自己的阅读材料，或者很快在双子座的帮助下生成原始故事，使学生可以使用与他们直接相关的内容从AI驱动的阅读伴侣那里获得实时支持。新的教室功能包括一种无声的阅读模式，即将出现聆听模式 – 两者都旨在支持各种学习风格，同时仍使教师洞悉学生理解。 Google还从Heggerty扩展了可解码书籍的库，其中包含100多个标题，并在仪表板上内置了性能跟踪。在未来几个月中，阅读将以其他语言提供。
芝加哥公立学校的乔瓦尼·贝纳卡萨（Giovanni Benincasa）说：“ Google课堂的新功能使教师可以将分配给Case®标准标记，从而为学习道路提供了更多目的。”
通过免费在课堂上为所有Google Workspace提供教育用户的Gemini，Google表明了将AI集成到日常教学中的长期承诺。这些工具的目的不是替代教师，而是要使他们摆脱常规任务，而是更多的时间进行创造性的，个性化的教学。
重要的是，新功能优先考虑教师控制和学生代理机构，提供基于实际课堂内容和目标的AI支持。随着学校的资源有限，学校面临着不断增长的需求，这样的工具可以帮助教师在不增加工作量的情况下更好地满足学生需求。
随着50多个新的更新即将到Google教室，该平台正在迅速发展为从数字工作区变成全方位服务的枢纽，用于AI支持的学习 – 由教育工作者领导，并由真实教室的需求塑造。
编者注： t他的文章是由Ainews.com的CMO Alicia Shapiro创作的，并由AI助手Chatgpt的写作，图像和创意支持。但是，最终的观点和社论选择仅是艾丽西亚·夏皮罗（Alicia Shapiro）的选择。特别感谢Chatgpt在编写本文时为研究和编辑支持提供的帮助。
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